Critérios para escolha de conteúdos



O que é conteúdo?

É o objecto de aprendizagem, que abrange as experiências, as atitudes e valores envolvendo a realidade do aluno.

O que é aprendizagem?

É um processo de aquisição de novos modos de perceber, ser, pensar e agir.
Actualmente o conteúdo é visto como um dos meios que favorece o desenvolvimento integral do aluno, com o conhecimento de dados, factos e conceitos que conduzem à compreensão e retenção da informação.

Critérios para a escolha de conteúdos

Os conteúdos devem ser seleccionados em função dos objectivos propostos, considerar aqueles que são mais importantes e significativos para uma determinada realidade e época, considerando:
  • Validade
  • Flexibilidade
  • Significação
  • Possibilidade de elaboração pessoal
  • Utilidade
  • Viabilidade
1. Validade - referência conteúdos dignos de confiança, representativos e actualizados.
Exemplo: duas realidades distintas, como campo e cidade para falar de meios de transportes mais usados.


2. Flexibilidade - os conteúdos devem estar sujeitos a modificações, adaptações, renovações e enriquecimento. Exemplo anterior.

3. Significação - relacionar o conteúdo com às experiências do aluno.

4. Possibilidade de elaboração pessoal - referência a recepção, assimilação, e transformação da informação pelo próprio aluno.
Podendo associar, comparar, criticar e avaliar conteúdos.
Exemplo anterior número 1.

5. Utilidade - uso de conhecimentos em situações novas do seu ambiente.

6. Viabilidade - selecção de conteúdos que possam ser aprendidos dentro das limitações de tempo, recursos disponíveis e que está a nível de conhecimento do aluno.















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